《红楼梦》与中国传统文化（第二版）

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《红楼梦》与中国传统文化（第二版）-柳岳梅

《红楼梦》与中国传统文化（第二版）

丛书名：无
著（译）者：柳岳梅
资源下载：
责任编辑：陈明
字       数：213千字
开       本：16 开
印       张：17
出版版次：2
出版年份：2025-08-20
书       号：978-7-5642-4716-4/F.4716
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中国古典小说《红楼梦》除了其优秀的文学性之外，还集中国传统文化精华于一体，内容丰富，包罗万象。本教材以《红楼梦》文本阅读为基础，通过“文本导读”形式，对小说《红楼梦》中涉及的“神话”“教育”“礼”“兼美”“爱”“祸福”“治家”“茶事”“书画”“园林”“戏曲”十一个主题进行了详细讲解和阅读指引，以培养学生的基本审美素养，开拓阅读视野，帮助学生从兴趣型阅读走向文化型阅读，由感性喜好走向理性思考。本书为第二版，在第一版的基础上进行了部分的修正，使相关内容更加准确，也更有助于学生的阅读。

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中国古典小说《红楼梦》除了其优秀的文学性之外，还集中国传统文化精华于一体，内容丰富，包罗万象。

本教材以《红楼梦》文本阅读为基础，通过“文本导读”形式，对小说《红楼梦》中涉及的“神话”“教育”“礼”“兼美”“爱”“祸福”“治家”“茶事”“书画”“园林”“戏曲”十一个主题进行了详细讲解和阅读指引，以培养学生的基本审美素养，开拓阅读视野，帮助学生从兴趣型阅读走向文化型阅读，由感性喜好走向理性思考。

本书为第二版，在第一版的基础上进行了部分的修正，使相关内容更加准确，也更有助于学生的阅读。

再版编写说明　１。
第一章　《红楼梦》中的“神话”　１。
第一节　写实与神话二元合一的小说架构　１第二节　女娲补天与顽石通灵　５　。
第三节　绛珠仙草与神瑛侍者　13　。
第四节　警幻仙子与太虚幻境、大观园　21。
第二章　《红楼梦》中的“教育”　31。
第一节　贾氏家族的家庭教育　32。
第二节　《红楼梦》里的学堂教育　38　第三节　贾宝玉的课外阅读　44　。
第四节　《红楼梦》里的女性教育　48。
第三章　《红楼梦》中的“礼”　53。
第一节　《红楼梦》中的祭祀礼仪　54。
第二节　《红楼梦》中的节庆礼仪　56。
第三节　《红楼梦》中的婚丧礼仪　61。
第四节　《红楼梦》中的日常礼仪　65。
第五节　《红楼梦》中的国家礼仪　67。
第四章　从两组诗词看《红楼梦》中的“兼美”　71。
第一节　从《咏白海棠》诗看钗、黛的自我书写　72。
第二节　由《咏柳絮》词看钗、黛的生命观照　79。
第三节　“美中不足”及“兼美”的多元认同　85。
第五章　由贾宝玉看《红楼梦》中“爱”的多义性　93。
第一节　Eros：贾宝玉情感中的爱欲　94。
第二节　 Philo：贾宝玉情感中的亲情和友情　100。
第三节　Agape: 贾宝玉情感中的怜悯　105。
第六章　《红楼梦》中的“祸福”　119。
第一节　“祸福”观念穿行于《红楼梦》　119。
第二节　《红楼梦》人物的“福祸”互变　123。
第三节　《红楼梦》中的“福祸”宿命　125。
第四节　《红楼梦》中的“祸福”辨证　128。
第七章　《红楼梦》中的“治家”　133。
第一节　王熙凤的“草根”才干　133。
第二节　贾探春“理性”的治家才干　140。
第三节　薛宝钗“文化”的治家才干　147。
第八章《红楼梦》中的“茶事”　157。
第一节　红楼茶事的文学作用　157。
第二节　第二节　红楼茶事与世家　164　。
第三节　红楼茶事与茶文化　170。
第九章　《红楼梦》中的“书画”　185。
第一节　《红楼梦》文本的书画植入　185。
第二节　《红楼梦》所叙述的书画活动　191。
第三节　《红楼梦》蕴涵的画家笔意　196。
第十章　《红楼梦》中的“园林”　205。
第一节　大观园缘起　206。
第二节　园与人：大观园的文学作用　209　。
第三节　私人空间与人：大观园的文学作用　214。
第四节　大观园与园林美学　219　。
第十一章　《红楼梦》中的“戏曲”　231。
第一节　《红楼梦》中的“家班”　232。
第二节　《红楼梦》中观戏的标准　239　。
第三节　《红楼梦》中戏迷的审美差异　243。
参考文献　255