审计学（第二版）(配：二维码解析、动漫视频、教学大纲、课件、习题参考答案、模拟试卷及答案等）

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审计学（第二版）(配：二维码解析、动漫视频、教学大纲、课件、习题参考答案、模拟试卷及答案等）-李贺

审计学（第二版）(配：二维码解析、动漫视频、教学大纲、课件、习题参考答案、模拟试卷及答案等）

丛书名：“十五五”普通高等教育核心规划教材高等院校教育教学改革融合创新型教材高等院校应用技能型精品规划教材
著（译）者：李贺
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责任编辑：汝涛
字       数：579千字
开       本：16 开
印       张：21
出版版次：2
出版年份：2026-08-10
书       号：978-7-5642-5026-3/F.5026
纸书定价：58.00元   教师会员可用500积分申请样书

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为适应新形势下高等院校培养应用技能型人才的需求,本书遵循“以应用为目的,以够用为原则”,系统介绍了审计学的基本原理、基本技能及基本方法,以最新的业务案例和实训内容体现知识点的具体应用。本书共 10 个项目,在结构安排上,采用“项目引领、任务驱动、实操技能”的编写方式,力求结构严谨、层次分明;在表述安排上,力求语言平实凝练、通俗易懂,添加了会计师事务所审计业务的真实业务表单;在内容安排上,按照注册会计师审计业务的先后顺序,设置教材体系框架,课后应知考核、应会考核和项目实训结合每个项目的技能要求编写而成,以

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为适应新形势下高等院校培养应用技能型人才的需求,本书遵循“以应用为目的,以够用为原则”,系统介绍了审计学的基本原理、基本技能及基本方法,以最新的业务案例和实训内容体现知识点的具体应用。

本书共 10 个项目,在结构安排上,采用“项目引领、任务驱动、实操技能”的编写方式,力求结构严谨、层次分明;在表述安排上,力求语言平实凝练、通俗易懂,添加了会计师事务所审计业务的真实业务表单;在内容安排上,按照注册会计师审计业务的先后顺序,设置教材体系框架,课后应知考核、应会考核和项目实训结合每个项目的技能要求编写而成,以使读者在学习每一项目内容时做到有的放矢,增强学习效果。

作为“十五五”普通高等教育核心规划教材,本书力求体现以下特色: 1. 结构优化,体系创新。

作为教科书,本书在内容上特别注意吸收当前的审计改革与实践,按照理论与实务兼顾的原则设置教材内容。

紧扣新时代国家治理与经济社会高质量发展的战略导向,将党的二十大精神及二十届历次全会精神关于深化改革开放、推进制度型开放的要求融入教材体系设计,全书针对高等教育和应用技能型院校教学课程的特点,将内容庞杂的基础知识系统呈现,轻理论、重实践,以“必需、够用”为原则,体系科学规范、内容简明实用,突出企业真实业务的演练。

2. 与时偕行,融贯新局。

本书根据审计课程体系,立足我国审计改革的现实基础,紧跟审计准则、会计准则变化,全面融入 2024 年修订的新《会计法》、2024 年 7 月施行的新版银行函证格式、 2024 年 12 月发布的审计数据标准、2026 年 1 月发布的《可持续信息鉴证业务准则第 6101 号———基本准则(试行)》、2024 年 7 月施行的新《中华人民共和国公司法》、2026 年 6 月 26 日通过的《中华人民共和国注册会计师法》(2027 年 7 月 1 日施行)等政策法规。

结合“十五五”规划对现代化经济体系建设、高水平社会主义市场经济体制的部署,强化审计在服务国家治理、防范化解重大风险中的专业支撑作用,使学生在专业基础必修课程、核心课程的基础上,切实得到知识能力的进一步综合、延伸、拓展,促进审计岗位实践能力和职业分析判断能力的全方位培养。

3. 应用导向,实战赋能。

本书坚持以实践为主导,将注册会计师的真实审计业务引入教材,介绍了审计的发展与改革动态、理论知识和教学案例,在注重必要理论的同时强调实际应用,促使其内容更贴近业务实际。

聚焦“十五五”时期数字经济发展与智慧审计趋势,融入 2025 年中注协发布的审计数据标准,增强新技术环境下审计方法的实务训练,主要引导学生“学中做”和“做中学”,一边学理论,一边将理论知识加以应用,实现理论和实际应用一体化。

4. 栏目丰富,数智融通。

本书栏目形式丰富多样,项目设有“知识目标”“技能目标”“素质目标” “思政目标”“项目引例”“引例反思”“反思感悟”“做中学”“学中做”“同步案例”“工作实例”“拓展阅读”“应知考核”“应会考核”“项目实训”“实训报告”等栏目,并添加了二维码动漫视频、解析和精析等,充分体现数字化富媒体特色。

同时,每个项目设有“启智润心”(思政引领)、“学思践悟”(思考感悟)、“明理善行”(实践行动)、“致知笃行”(使命号召)四个特色栏目,将数字赋能与全媒体教学深度融合,构建智能化、交互式的学习场景,既丰富了教材内容与知识体系,又为教师教学和学生更好地掌握知识内容提供了首尾呼应、层层递进的可操作性教学方法。

5. 课证融通,双证并进。

本书能满足读者学习审计基础知识的基本需要,为配合国务院人力资源社会保障行政部门组织制定职业标准,夯实学生可持续发展的基础,鼓励院校学生在获得学历证书的同时积极取得多类职业技能等级证书,拓展就业创业本领。

面向“十五五”时期高质量就业新要求,强化与注册会计师、审计专业技术资格考试及审计业务技能竞赛的精准对接,做到考证对接、课证融合。

6. 思政铸魂,素能共育。

为体现高等教育和应用技能型教育的特色,本书力求在内容上有所突破,激发学生的学习兴趣和学习热情,提高学生的职业素养,设计适合学生掌握的考核要点,以培养和提高学生在特定业务情境中发现问题、分析问题和解决问题的能力。

每个项目设置了思政目标和启智润心栏目,将社会主义核心价值观、审计职业道德与新时代财经法治教育贯穿始终,构建德技并修、育训结合的人才培养格局,从而强化学生的审计职业道德素养。

7. 案例鲜活,紧贴监管。

本书项目引例采用 2025—2026 年的监管案例,包括慧聪集团审计师辞任案、康美药业 299 亿元现金失踪案、* ST 太和年末突击增收案、北方长龙函证程序违规案、大信所宏英智能审计案、安凯特科技研发费用虚增案、紫晶存储欺诈发行案、天津翰鼎所“空壳审计”案等,案例鲜活、时效性强,使学生在真实案例中理解审计风险与审计程序的重要性。

8. 资源集成,智慧共享。

为了配合课堂教学,依托数字化平台打造共建共享的教学资源生态, 编著者精心设计和制作了教学资源(含教师课件、教师教案、参考答案、教学大纲、学习指南与习题指导、模拟试卷、相关准则、法律法规)等,实现线上和线下协同运行。

作为“十五五”普通高等教育核心规划教材,本书力求体现以下特色: 1. 结构优化,体系创新。

作为教科书,本书在内容上特别注意吸收当前的审计改革与实践,按照理论与实务兼顾的原则设置教材内容。

紧扣新时代国家治理与经济社会高质量发展的战略导向,将党的二十大精神及二十届历次全会精神关于深化改革开放、推进制度型开放的要求融入教材体系设计,全书针对高等教育和应用技能型院校教学课程的特点,将内容庞杂的基础知识系统呈现,轻理论、重实践,以“必需、够用”为原则,体系科学规范、内容简明实用,突出企业真实业务的演练。

2. 与时偕行,融贯新局。

本书根据审计课程体系,立足我国审计改革的现实基础,紧跟审计准则、会计准则变化,全面融入 2024 年修订的新《会计法》、2024 年 7 月施行的新版银行函证格式、 2024 年 12 月发布的审计数据标准、2026 年 1 月发布的《可持续信息鉴证业务准则第 6101 号———基本准则(试行)》、2024 年 7 月施行的新《中华人民共和国公司法》、2026 年 6 月 26 日通过的《中华人民共和国注册会计师法》(2027 年 7 月 1 日施行)等政策法规。

结合“十五五”规划对现代化经济体系建设、高水平社会主义市场经济体制的部署,强化审计在服务国家治理、防范化解重大风险中的专业支撑作用,使学生在专业基础必修课程、核心课程的基础上,切实得到知识能力的进一步综合、延伸、拓展,促进审计岗位实践能力和职业分析判断能力的全方位培养。

3. 应用导向,实战赋能。

本书坚持以实践为主导,将注册会计师的真实审计业务引入教材,介绍了审计的发展与改革动态、理论知识和教学案例,在注重必要理论的同时强调实际应用,促使其内容更贴近业务实际。

聚焦“十五五”时期数字经济发展与智慧审计趋势,融入 2025 年中注协发布的审计数据标准,增强新技术环境下审计方法的实务训练,主要引导学生“学中做”和“做中学”,一边学理论,一边将理论知识加以应用,实现理论和实际应用一体化。

4. 栏目丰富,数智融通。

本书栏目形式丰富多样,项目设有“知识目标”“技能目标”“素质目标” “思政目标”“项目引例”“引例反思”“反思感悟”“做中学”“学中做”“同步案例”“工作实例”“拓展阅读”“应知考核”“应会考核”“项目实训”“实训报告”等栏目,并添加了二维码动漫视频、解析和精析等,充分体现数字化富媒体特色。

同时,每个项目设有“启智润心”(思政引领)、“学思践悟”(思考感悟)、“明理善行”(实践行动)、“致知笃行”(使命号召)四个特色栏目,将数字赋能与全媒体教学深度融合,构建智能化、交互式的学习场景,既丰富了教材内容与知识体系,又为教师教学和学生更好地掌握知识内容提供了首尾呼应、层层递进的可操作性教学方法。

5. 课证融通,双证并进。

本书能满足读者学习审计基础知识的基本需要,为配合国务院人力资源社会保障行政部门组织制定职业标准,夯实学生可持续发展的基础,鼓励院校学生在获得学历证书的同时积极取得多类职业技能等级证书,拓展就业创业本领。

面向“十五五”时期高质量就业新要求,强化与注册会计师、审计专业技术资格考试及审计业务技能竞赛的精准对接,做到考证对接、课证融合。

6. 思政铸魂,素能共育。

为体现高等教育和应用技能型教育的特色,本书力求在内容上有所突破,激发学生的学习兴趣和学习热情,提高学生的职业素养,设计适合学生掌握的考核要点,以培养和提高学生在特定业务情境中发现问题、分析问题和解决问题的能力。

每个项目设置了思政目标和启智润心栏目,将社会主义核心价值观、审计职业道德与新时代财经法治教育贯穿始终,构建德技并修、育训结合的人才培养格局,从而强化学生的审计职业道德素养。

7. 案例鲜活,紧贴监管。

本书项目引例采用 2025—2026 年的监管案例,包括慧聪集团审计师辞任案、康美药业 299 亿元现金失踪案、* ST 太和年末突击增收案、北方长龙函证程序违规案、大信所宏英智能审计案、安凯特科技研发费用虚增案、紫晶存储欺诈发行案、天津翰鼎所“空壳审计”案等,案例鲜活、时效性强,使学生在真实案例中理解审计风险与审计程序的重要性。

8. 资源集成,智慧共享。

为了配合课堂教学,依托数字化平台打造共建共享的教学资源生态, 编著者精心设计和制作了教学资源(含教师课件、教师教案、参考答案、教学大纲、学习指南与习题指导、模拟试卷、相关准则、法律法规)等,实现线上和线下协同运行。

上篇审计职业认知。
项目一审计绪论 003 。
任务一审计概述 004 。
任务二审计分类 012 。
任务三审计目标 016 。
任务四审计过程 019 。
任务五审计职业 022 。
应知考核 034 。
应会考核 036 。
项目实训 037 。
项目二审计业务和审计计划 039 。
任务一初步业务活动 040 。
任务二审计的前提条件 044 。
任务三审计业务约定书 046 。
任务四总体审计策略和具体审计计划 051 。
任务五审计重要性 057 。
任务六审计风险 062 。
应知考核 065 。
应会考核 067 。
项目实训 069 。
项目三审计证据、审计工作底稿和审计抽样 070 。
任务一审计证据 071 。
任务二审计工作底稿 085 。
任务三审计抽样 093 。
002 审计学。
应知考核 104 。
应会考核 106 。
项目实训 107 。
项目四风险评估和风险应对 109 。
任务一风险评估 111 。
任务二风险应对 135 。
应知考核 142 。
应会考核 144 。
项目实训 146 。
中篇审计业务循环。
项目五销售与收款循环审计 149 。
任务一销售与收款循环审计概述 150 。
任务二主要账户的审计目标和实质性程序 158 。
应知考核 172 。
应会考核 174 。
项目实训 175 。
项目六采购与付款循环审计 178 。
任务一采购与付款循环审计概述 180 。
任务二主要账户的审计目标和实质性程序 188 。
应知考核 201 。
应会考核 203 。
项目实训 204 。
项目七生产与薪酬循环审计 207 。
任务一生产与薪酬循环审计概述 209 。
任务二主要账户的审计目标和实质性程序 220 。
应知考核 230 。
应会考核 232 。
项目实训 233 。
项目八筹资与投资循环审计 235 。
任务一筹资与投资循环审计概述 237 。
任务二主要账户的审计目标和实质性程序 244 。
应知考核 260 。
应会考核 262 。
项目实训 264 。
项目九货币资金审计 267 。
任务一货币资金审计概述 269 。
任务二主要账户的审计目标和实质性程序 273 。
应知考核 286 。
应会考核 288 。
项目实训 289 。
下篇出具审计报告。
项目十审计报告 293 。
任务一审计报告概述 294 。
任务二编制审计差异调整表和试算平衡表 297 。
任务三审计报告的基本内容 305 。
任务四沟通关键审计事项 310 。
任务五非无保留意见审计报告 312 。
任务六强调事项段和其他事项段 318 。
应知考核 320 。
应会考核 322 。
项目实训 324 。
参考文献 325 。