汉语语言要素教学与案例分析

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汉语语言要素教学与案例分析-刘焱

汉语语言要素教学与案例分析

丛书名：高等院校人文社科类课程教材
著（译）者：刘焱
资源下载：
责任编辑：李嘉毅
字       数：413千字
开       本：16 开
印       张：21.75
出版版次：1
出版年份：2026-01-30
书       号：978-7-5642-4850-5/F.4850
纸书定价：69.00元   教师会员可用500积分申请样书

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《汉语语言要素教学》是汉语国际教育专业硕士的专业必修课，主要介绍跟汉语的语音、词汇、语法、汉字有关的理论知识和教学基础知识。学生在系统掌握现代汉语四要素基本知识和对外汉语要素教学的基本原则、任务及课堂教学的方法、策略、技巧等的的基础上，能够运用所学知识有效地展开汉语语言语素的教学。本书依托互动语言学理论，吸收本体研究、偏误研究等的最新成果，结合实际教学中的真实案例（优秀案例、不当案例），实现理论、偏误、案例三位一体的编写特色。编写体例已进行多轮实际教学的检验，效果良好。该教材不仅适合作为高校国际中文教育

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《汉语语言要素教学》是汉语国际教育专业硕士的专业必修课，主要介绍跟汉语的语音、词汇、语法、汉字有关的理论知识和教学基础知识。

学生在系统掌握现代汉语四要素基本知识和对外汉语要素教学的基本原则、任务及课堂教学的方法、策略、技巧等的的基础上，能够运用所学知识有效地展开汉语语言语素的教学。

本书依托互动语言学理论，吸收本体研究、偏误研究等的最新成果，结合实际教学中的真实案例（优秀案例、不当案例），实现理论、偏误、案例三位一体的编写特色。

编写体例已进行多轮实际教学的检验，效果良好。

该教材不仅适合作为高校国际中文教育专业研究生教材，也是从事国际中文教育的新手教师、国际中文教育机构的教学者以及海外本土汉语教师的参考资料。

也可作为国际汉语教育的考研复习资料。

第一章　现代汉语语音要素概说。
　　导言。
　　学习目标。
　第一节　语音要素的基础知识。
　第二节　常见语音偏误类型及原因。
　第三节　韵律及其偏误与韵律能力培养。
练习与思考。
第二章　汉语语音教学概说。
　　导言。
　　学习目标。
　第一节　语音教学的重要性。
　第二节　语音教学方法与练习技巧。
　第三节　语音教学设计展示与点评。
　练习与思考。
第三章　汉字要素概说。
　　导言。
　　学习目标。
　第一节　汉字的演变。
　第二节　造字法。
第三节　汉字的结构。
第四节　汉字偏误类型。
练习与思考。
第四章　汉字教学概说。
导言。
学习目标。
第一节　汉字教学的目标与原则。
第二节　汉字教学方法与技巧。
第三节　汉字教学设计展示与点评。
练习与思考。
第五章　汉语词汇要素概说。
导言。
学习目标。
第一节　汉语语素与构词法。
第二节　现代汉语词汇系统。
第三节　汉语词义系统。
第四节　易混淆词辨析。
第五节　词汇偏误类型与原因。
练习与思考。
第六章　汉语词汇教学概说。
导言。
学习目标。
第一节　词汇教学原则。
第二节　词汇教学的重点与难点。
第三节　词汇教学的方法及技巧。
第四节　词汇教学设计展示与点评。
练习与思考。
第七章　现代汉语语法概说。
　　导言。
　　学习目标。
　第一节　现代汉语语法概述。
　第二节　现代汉语词类系统。
　第三节　现代汉语短语系统。
　第四节　现代汉语句子系统。
　第五节　话语标记。
　第六节　现代汉语句式系统。
　第七节　现代汉语复句系统。
　第八节　构式。
　第九节　句子的动态变化。
　练习与思考。
第八章　汉语语法教学概说。
　　导言。
　　学习目标。
　第一节　语法教学的原则与目标。
　第二节　语法教学的方法与技巧。
　第三节　语法教学设计展示与点评。
　练习与思考。
第九章　现代汉语语篇概说。
　　导言。
　　学习目标。
　第一节　语篇衔接概说。
　第二节　语篇衔接偏误表现。
　第三节　语篇教学设计展示与点评。
练习与思考。
第十章　教学设计的要求与常见问题。
导言。
学习目标。
第一节　教学设计基本要求。
第二节　教学设计常见问题。
第三节　优秀教学设计展示。
练习题参考答案。
主要参考文献