大学教学课堂魅力的塑造

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大学教学课堂魅力的塑造-陆世宏

大学教学课堂魅力的塑造

丛书名：无
著（译）者：陆世宏
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责任编辑：徐超
字       数：234千字
开       本：16 开
印       张：15.25
出版版次：1
出版年份：2026-09-30
书       号：978-7-5642-5077-5/F.5077
纸书定价：78.00元   教师会员可用500积分申请样书

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本著是围绕提高大学教学课堂魅力问题，从“教师品格的锤炼”“课堂的规范管理”“最新理论成果的入脑入心入行”“加强教师培训学习”“提升教师的科研素养”“健步审核评估工作”“成绩的总结提炼”等多方面进行探索而得出的一些初步成果，并经过2024至2025年广外本科教学工作审核评估教学课堂的验证，反响良好。贯穿探索实践以提高大学课堂教学魅力的，主要的就是三句话：教师做表率，团学干部做模范，广大同学奋勇争先。教师要在言行、品格、作风、思想、知识、管理、立场、情感和方法等方面做立德树人的表率，引领学生进步；团学干部

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本著是围绕提高大学教学课堂魅力问题，从“教师品格的锤炼”“课堂的规范管理”“最新理论成果的入脑入心入行”“加强教师培训学习”“提升教师的科研素养”“健步审核评估工作”“成绩的总结提炼”等多方面进行探索而得出的一些初步成果，并经过2024至2025年广外本科教学工作审核评估教学课堂的验证，反响良好。

贯穿探索实践以提高大学课堂教学魅力的，主要的就是三句话：教师做表率，团学干部做模范，广大同学奋勇争先。

教师要在言行、品格、作风、思想、知识、管理、立场、情感和方法等方面做立德树人的表率，引领学生进步；团学干部要将学习教师表率引领的行动和遵守学校规章制度的要求落到实处，以自己的模范行为，带领团队聚力前进；广大同学要在教师的表率引领之下，在团学干部的模范带头示范之下，不忘初心，奋勇争先，提升自己。

教师品格锤炼篇。
践行教育家精神,做学生思想进步的引路人/003。
认真学习习近平总书记关于教育的重要论述,做一名合格的大学教师/011。
践行梅花品格,为审核评估做出自己的贡献/032。
把校训精神融入大学教育教学的全过程/038。
规范课堂管理篇。
回头看,向前行/059。
严肃课堂纪律,活跃课堂氛围/065。
深化课堂管理,促进课堂优良氛围的形成/071。
再论加强课堂管理问题/080。
最新理论成果入脑入心入行篇。
铸牢大学生中华民族共同体意识的广外篇章/085。
认真学习《习近平谈治国理政》第五卷,精准把握重大的理论问题/105。
沿着中国式现代化道路阔步前进!/115。
加强教师培训学习篇。
迈一步,进两步/131。
以严明的纪律,文明的行为,确保培训学习的效果/137。
认真总结培训学习成果,为做好教育教学工作服务/140。
提升教师科研素养篇。
认真研读课题指南,提高课题的申报质量/147。
不与春红争色艳,各显神采共映霞/158。
稳步推进审核评估工作篇。
增强责任意识,扎实推进学院的期末工作和审核评估工作/175。
人人参与,人人过关/178。
闻令而动,确保审核评估工作顺利完成/182。
成绩总结提炼篇。
广外二十周年校庆祝词/191。
靓化底色,筑牢阵地,同向同行,引领发展/193。
以青松挺拔的姿态,播撒科学理论的芬芳/204。
脉动心弦向前行,一路奋蹄铸辉煌/215。
该做的事要做好,该说的事要说透,该管的事要管严/221