新时代思想政治教育增强文化自信研究

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新时代思想政治教育增强文化自信研究-佘超

新时代思想政治教育增强文化自信研究

丛书名：无
著（译）者：佘超
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责任编辑：徐贝贝
字       数：201千字
开       本：16 开
印       张：11.25
出版版次：1
出版年份：2026-04-30
书       号：978-7-5642-4920-5/F.4920
纸书定价：88.00元   教师会员可用500积分申请样书

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作为习近平文化思想的重要组成部分，文化自信是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的精神支撑。面向新征程，新时代思想政治教育必须承担起增强文化自信的核心使命，并彰显其独特价值。本著作系统回应这一时代课题，聚焦于“新时代思想政治教育如何增强文化自信”这一命题，研究框架围绕现实需要、内在依据、特殊作用、现实图景与提升策略五个层面展开。具体内容包括：阐释新时代文化自信的特殊含义与战略地位；剖析思想政治教育通过调节“信”这一重要机制促进文化自信生成的内在机理；评估其作用的维度、特性与边界；总结既有成就、分析当前面

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作为习近平文化思想的重要组成部分，文化自信是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的精神支撑。

面向新征程，新时代思想政治教育必须承担起增强文化自信的核心使命，并彰显其独特价值。

本著作系统回应这一时代课题，聚焦于“新时代思想政治教育如何增强文化自信”这一命题，研究框架围绕现实需要、内在依据、特殊作用、现实图景与提升策略五个层面展开。

具体内容包括：阐释新时代文化自信的特殊含义与战略地位；剖析思想政治教育通过调节“信”这一重要机制促进文化自信生成的内在机理；评估其作用的维度、特性与边界；总结既有成就、分析当前面临的挑战及其原因；并基于“原则—要求—实践”的逻辑，构建教育实施方案。

本书通过系统论证表明，以思想政治教育为路径增强文化自信，对于筑牢“四个自信”、凝聚实现第二个百年奋斗目标的磅礴力量，具有至关重要的意义。

第一章绪论 /001。
第一节研究背景与意义 /001。
一、研究背景 /001。
二、研究意义 /005。
第二节国内外研究现状 /006。
一、国内研究现状 /006。
二、国外研究现状 /013。
第三节研究框架 /015。
一、研究思路 /015。
二、研究方法 /015。
三、研究重难点 /016。
第四节创新之处与不足 /018。
一、创新性尝试 /018。
二、不足之处 /019。
第二章新时代思想政治教育增强文化自信的现实需要 /020。
第一节文化自信的内涵阐释 /021。
一、文化自信的特殊含义 /021。
二、文化自信的主体要求 /024。
三、文化自信的对象审视 /025。
第二节文化自信的战略定位 /029。
一、新中国成立以来文化自信跃升为国家战略的历程 /029。
二、文化自信在“四个自信”中的基础性地位 /032。
第三节增强文化自信是思想政治教育的时代使命 /035。
一、增强文化自信呼唤思想政治教育发挥功能 /036。
二、增强文化自信厚植思想政治教育的底气 /039。
第三章新时代思想政治教育增强文化自信的内在依据 /043。
第一节文化自信生成的心理机制与客观条件 /044。
一、文化自信生成的心理机制 /045。
二、文化自信生成的客观条件 /049。
第二节 “信”是影响增强文化自信的重要因素 /054。
一、文化“可信”:增强文化自信的基础保证 /056。
二、文化“信赖”:增强文化自信的关键环节 /057。
三、文化“信仰”:增强文化自信的核心所在 /059。
第三节调节“信”是思想政治教育的重要功能 /061。
一、思想政治教育调节“信”的逻辑前提 /062。
二、思想政治教育调节“信”的系统要素 /067。
三、思想政治教育调节“信”的内在机理 /070。
第四章新时代思想政治教育增强文化自信的作用分析 /077。
第一节新时代思想政治教育增强文化自信的向度 /078。
一、思想政治教育为增强文化自信明晰目标 /079。
二、思想政治教育为增强文化自信指引方向 /084。
三、思想政治教育为增强文化自信激发动力 /087。
第二节新时代思想政治教育增强文化自信的特殊性 /091。
一、作用趋于同向性 /091。
二、作用具有多端性 /093。
三、作用呈现主观性 /095。
第三节新时代思想政治教育增强文化自信的局限性 /096。
一、作用性质的非决定性 /097。
二、作用范围的有限性 /098。
三、作用效果难以精准量化 /100。
第五章新时代思想政治教育增强文化自信的现实图景 /102。
第一节新时代思想政治教育增强文化自信取得的成就 /102。
一、思想政治教育以文化人理念进一步得到深化 /103。
二、弘扬中国特色社会主义文化的载体更加丰富 /107。
三、人们对中国特色社会主义文化的自信明显增强 /111。
第二节新时代思想政治教育增强文化自信存在的主要问题 /114。
一、资源与力量的整合动力不足 /114。
二、全局性的整体关注不够平衡 /115。
三、文化安全防范机制尚未健全 /118。
四、成效的评价体系尚未成熟 /119。
第三节新时代思想政治教育增强文化自信存在问题的原因 /120。
一、思想政治教育面临的文化挑战 /120。
二、网络媒介多元信息的肆意干扰 /123。
三、资本逻辑负面效应的文化侵蚀 /125。
四、文化虚无主义思潮的渗透破坏 /128。
第六章新时代思想政治教育增强文化自信的提升策略 /133。
第一节新时代思想政治教育增强文化自信的特定原则 /133。
一、注重政治性与生活性相融合 /134。
二、坚持建设性与批判性相统一 /136。
三、一元指导与多元发展相结合 /137。
第二节新时代思想政治教育增强文化自信的内在要求 /139。
一、遵循思想政治教育“文化育人”规律 /140。
二、把握新时代增强文化自信的重要动力 /144。
三、在满足文化需求中增强人们的精神力量 /146。
第三节新时代思想政治教育增强文化自信的优化路径 /150。
一、坚持以习近平总书记关于文化自信重要论述为指导 /150。
二、以社会主义核心价值观为引领增强文化自信 /152。
三、将增强文化自信纳入思想政治教育的全过程 /155。
四、构建思想政治教育增强文化自信的评估机制 /158。
参考文献 /162